Comparativa de indicadores de la eficiencia terminal de programas educativos mediante un Sistema Estadístico de Indicadores

Autores/as

  • Patricia Zavaleta-Carrillo Facultad de Ciencias de la Información, Universidad Autónoma del Carmen, Calle 56, No. 4, Col. Benito Juárez, CP. 24180, Ciudad del Carmen, Campeche, México
  • José Felipe Cocón Juárez Facultad de Ciencias de la Información, Universidad Autónoma del Carmen, Calle 56, No. 4, Col. Benito Juárez, CP. 24180, Ciudad del Carmen, Campeche, México
  • Dámaris Pérez-Cruz Facultad de Ciencias de la Información, Universidad Autónoma del Carmen, Calle 56, No. 4, Col. Benito Juárez, CP. 24180, Ciudad del Carmen, Campeche, México.

DOI:

https://doi.org/10.30973/progmat/2018.10.2/4

Palabras clave:

Indicadores educativos, programas educativos, eficiencia terminal

Resumen

En este artículo se presenta una comparativa de indicadores educativos para los programas educativos de Licenciatura en Ingeniería en Sistemas Computacionales e Ingeniería en Computación para las generaciones 2010, 2011, 2012, 2014 y 2015, mediante el uso de una herramienta que automatiza el cálculo de indicadores educativos denominada Sistema Estadístico de Indicadores Educativos – SIE. En este sentido, el uso de la herramienta permite comparar cada uno de los indicadores educativos y contrastarlos con los programas educativos, con el objetivo de observar la evolución de la eficiencia terminal en las generaciones de cada programa educativo, y así proponer estrategias de solución para fortalecer la eficiencia terminal. De igual manera, se presenta la metodología para el uso de la herramienta y los resultados obtenidos empleando los indicadores educativos propuestos por la Secretaría de Educación Pública – SEP en México.

Biografía del autor/a

Patricia Zavaleta-Carrillo, Facultad de Ciencias de la Información, Universidad Autónoma del Carmen, Calle 56, No. 4, Col. Benito Juárez, CP. 24180, Ciudad del Carmen, Campeche, México

Egresada del Tecnológico de Zacatepec como Licenciada en Informática (número de cédula profesional: 2348824), estudio de maestría en ciencias en Ciencias Computacionales en el Centro Nacional de Desarrollo Tecnológico (número de cédula profesional: 3607225). Desde 2004 a la fecha Profesor de Tiempo Completo de la Universidad Autónoma del Carmen, adscrita a la Facultad Ciencias de la Información, desarrollando actividades en docencia, gestión académica (Coordinadora de Tutores de Facultad), tutoría, e investigación. Asimismo, trabajó en algunos proyectos de investigación relevantes, tales cómo, Seguimiento de la evaluación de la labor tutorial en la DES-DACI; Herramienta generadora de índices de eficiencia terminal en la UNACAR caso Facultad de Ciencias de la Información.

José Felipe Cocón Juárez, Facultad de Ciencias de la Información, Universidad Autónoma del Carmen, Calle 56, No. 4, Col. Benito Juárez, CP. 24180, Ciudad del Carmen, Campeche, México

Egresado del programa de Doctorado en Tecnología de Información y Sistemas Informáticos del Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos I, adscrita a la Escuela Técnica Superior en Ingeniería Informática (ETSII) de la Universidad Rey Juan Carlos (España), habiendo obtenido la distinción Cum Laude, el 6 de julio de 2011. Precedentemente, egresado del programa de maestría en Ciencias con Especialidad en Sistemas Computacionales en la Universidad de las Américas-Puebla (México), con cédula profesional: 3280497, en ambos estudios en calidad de becario del Programa del Mejoramiento de Profesorado (PROMEP-SEP). Ingeniero en computación de profesión, por la Universidad Autónoma del Carmen (México), con cédula profesional: 2893596. Asimismo, con más de veinte años contratado como profesor-investigador en la Universidad Autónoma del Carmen en la modalidad presencial, y con más tres años en la modalidad a distancia. Intereses en Objetos de Aprendizaje, Repositorios, e-Learning

Dámaris Pérez-Cruz, Facultad de Ciencias de la Información, Universidad Autónoma del Carmen, Calle 56, No. 4, Col. Benito Juárez, CP. 24180, Ciudad del Carmen, Campeche, México.

Egresada de la Universidad Autónoma del Carmen como Licenciada en Informática (número de cédula profesional: 2994315), estudio de maestría en Ciencias con Especialidad en Sistemas Computacionales en la Universidad de las Américas – campus Puebla (número de cédula profesional: 3387376). Desde 2001 a la fecha trabaja como Profesor de Tiempo Completo en la Universidad Autónoma del Carmen, adscrita a la Facultad Ciencias de la Información desarrollando las actividades de docencia, gestión académica, tutoría e investigación. A lo largo de estos años ha sido líder de Cuerpo Académico, responsable de la Laboratorio de Sistemas, así como también ha participado en diseño curricular de los programas académicos de Licenciatura en Informática, Ingeniero en Computación e Ingeniero en Sistemas Computacionales. Proyectos relevantes: Causas de reprobación en los cursos de técnicas de programación y laboratorio de programación; Análisis de recurrencia en la aplicación de metodologías de ingeniería de software en el desarrollo de proyectos informáticos.

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Publicado

30-06-2018

Cómo citar

Zavaleta-Carrillo, P., Cocón Juárez, J. F., & Pérez-Cruz, D. (2018). Comparativa de indicadores de la eficiencia terminal de programas educativos mediante un Sistema Estadístico de Indicadores. Programación matemática Y Software, 10(2), 25–39. https://doi.org/10.30973/progmat/2018.10.2/4

Número

Vol. 10 Núm. 2 (2018): Junio de 2018

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2018 Programación Matemática y Software

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